บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 30/08/2554

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพ การเรียนในวันนี้ข้าพเจ้าขอลากิจเนื่องจากข้าพเจ้าต้องกลับบ้านไปทำพิธีการทางศาสนาอิสลาม ซึ่งเป็นพิธีการออกบวชหรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าวันฮารีรายอ เป็นวันขึ้นปีใหม่ของศาสนาอิสลาม หลังจากข้าพเจ้าทำพิธีทางศาสนาเสร็จข้าพเจ้าจะกลับมาเรียนของวิชานี้ตามปกติค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 23/08/2554

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพการเรียนในวันนี้ข้าพเจ้าไม่สามารถมาเรียนได้เนื่องจากข้าพเจ้า ปวดท้อง,ท้องเสีย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 16/08/2554

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคนการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ได้สรุปหรือวิเคาระห์สื่อวิทยาศาสตร์ที่ประดิษฐ์มาของแต่ละชิ้นที่นักศึกษาประดิษฐ์และอาจารย์ให้นักศึกษาดูวีดีทัศน์เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เรื่อง มหศัจรรญ์ของน้ำ เช่น
ฝน คือ ไอน้ำที่ระเหยขึ้นไปบนท้องฟ้าที่ทำให้เกิดหยดน้ำตกลงบนพื้นโลก
น้ำเกลือมีความหนาแน่นกว่าน้ำเปล่า

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 09/08/2554

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากทางมหาวิทยาลัยได้การสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่7 02/08/2554

งานประดิษฐ์สื่อวิทยาศาสตร์
นาฟักาขวดน้ำ




อุปกรณ์
1.กรรไกร 2. ขวดน้ำ 2 ขวด
3. เทปกาว 4. เชือกกระดาษส่า
5. กาวร้อน 6. น้ำ
7. สีผสมอาหาร 8. มีดคัดเตอร์
9.ปากกาเคมีสามสี 10. ฝาขวดน้ำ
11. แก้วน้ำ

วิธีการทำ
1.นำขวดน้ำสองขวดพร้อมฝาไปล้างให้สะอาด จากนั้นนำฝาขวดน้ำทั้งสองมาเจาะรูด้วยคัดเตอร์ให้เท่าๆกัน
2.นำขวดน้ำทั้งสองขวดมาตกแต่งลายตามใจชอบด้วยนำปากกาเคมีสามสี เสร็จแล้วนำน้ำประมาณ 1/2 ใส่ลงในแก้วน้ำที่เตรียมไว้แล้วนำสีผสมอาหารมาผสมกับน้ำให้เท่ากัน
3.นำน้ำที่ผสมสีใส่ลงในขวดๆเดียว จากนั้นเอาฝาขวดปิดแล้วเอาขวดที่ว่างเปล่ามาวางบนขวดที่มีน้ำโดยการคว่ำขวดเอาฝาขวดมาชนกันแล้วเอากาวร้อนมาทารอบๆฝาขวดให้ติดกัน
4.เมื่อได้ขวดที่ติดกันแล้วเอาเทปกาวมาพันรอบๆฝาขวดทั้งสองขวด จากนั้นเอาเชือกกระดาษส่ามาพันทับบนเทปกาวเพื่อความสวยงาม จากนั้นจะได้นาฟักาขวดน้ำที่เสร็จสมบูรณ์อย่างสวยงาม

ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์
การสลับที่กันระหว่างน้ำกับอากาศหรือลมภายในขวด


สะท้อนผลการเรียนรู้ของเด็ก
เด็กได้รับ ด้านร่างกาย คือ เด็กได้ฝึกใช้กล้ามเนื้อเล็กและได้เคลื่อนไหวส่วนของมือและแขน
ด้านอารมณ์/จิตใจ คือ เด็กได้แสดงออกความรู้จากสิ่งที่ประดิษฐ์ขึ้นมา
ด้านสังคม คือ เด็กได้รู้จักช่วยเหลือตัวเอง
ด้านสติปัญญา คือ เด็กได้รู้จักใช้ความคิดและจินตนาการ
ด้านภาษา คือ เด็กได้ฝึกการตั้งชื่อชิ้นงานและอธิบายชิ้นงานที่ประดิษฐ์ขึ้นมา
ด้านคณิตศาสตร์ คือ เด็กได้รู้จักถึงรูปทรงและขนาดของที่ประดิษฐ์ขึ้นมา
ด้านวิทยาศาสตร์ คือ เด็กได้รู้จักใช้ความคิดและประดิษฐ์
ประโยชน์ที่ได้รับ
ได้ใช้ความคิดจินตนาการในการประดิษฐ์งานและรู้จักใช้วัสดุที่เหลือมาใช้ในการประดิษฐ์ชิ้นงาน