บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 16 04/10/54

วันนี้มีการสอบปลายภาคของวิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15 27/09/54

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนทุกคน การเรียนการสอนในวันนี้วันนี้อาจารย์ได้สรุปถึงหลักสูตรและการเขียนแผนจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย
กิจกรรมการเรียนการสอน
การพัฒนาเด็กแรกเกิด-5ปี ใช้หลักสูตรปี 2546
หลักสูตรเป็นตัวกลางในการจัดประสบการณ์
หลักสูตร คือ ประสบการณ์หลายๆประสบการณ์ให้เด็กตั้งแต่แรกเกิด-6ปี
มีเนื้อหาของเรื่อง
การสอนแบบโครงการ
สรุปความรู้ที่ได้จากวิชา
*การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-ความหมาย -การบูรณาการ
-ความสำคัญ -การเขียนแผน
-หลักการจัด -การเขียนโครงการ
-ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ -สาระการเรียนรู้
-ประโยชน์ -ประสบการณ์สำคัญ
-การประดิษฐ์ของเล่น พัฒนาการ
-ขั้นตอนการเขียนแผน -วิธีการเรียนรู้
-กิจกรรม -การประเมินผล
*พัฒนาการ คือ ความสามารถของเด็กแต่ละช่วงอายุ พัฒนาการความสามารถของเด็กแต่ละคนทักษะทางวิทยาศาสตร์
*ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
-สังเกต
-จำแนก
-เปรียบเทียบ
-ตั้งสมมติฐาน
*กิจกรรม คือ ตัวกระบวนการในเรื่องของกระบวน
-การทดลอง
-การตั้งสมมติฐาน
-การศึกษานอกสถานที่
-การสาธิต คือ การทำอาหาร การทำของเล่น
*การบูรนาการ
-ให้เด็กได้คิด
-การใช้คำถามปลายเปิด
-การอธิบาย
-การวางแผน
*การเขียนโครงการ
-เหตุและผล

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14 20/09/54

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อทุกคน การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์อธิบายขั้นตอนการเขียนแผนจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
เนื้อหาการเรียนการสอน
1.หลักสูตร
2.เนื้อหา/สาระ
3.เข้าสู่วัน
4.กิจกรรม 6 กิจกรรม
-กิจกรรมเคลื่อนไหวร่างกายและจังหวะ
-กิจกรรมกลางแจ้ง
-กิจกรรมเสริมประสบการณ์
-กิจกรรมศิลปะ
-กิจกรรมเสรี
-เกมการศึกษา
*อาจารย์ให้คำแนะนำในการเขียนแผนที่ถูกต้องและยกตัวอย่างให้ฟังจากแผนที่เพื่อนเขียนมาและบอกวิธีแก้ไขให้แก่นักศึกษา ว่าเราควรนำคำคล้องจ้องหรือเพลงมาใช้ ดีกว่าพูดคุยสนทนา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13 13/09/54

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ได้ให้ส่งแผนที่สั่งให้ไปเขียนในสัปดาห์ที่แล้ว จากนั้นอาจารย์ก็ตรวจดูแผนการสอนแล้วให้คำแนะนำในการเขียนแผนที่ถูกต้องและยกตัวอย่างให้ฟังไปพร้อมๆกัน อาจารย์ได้ให้คำแนะนำว่าการเขียนแผนในขั้นสอน น่าจะนำเพลงหรือคำคล้องจองมาใช้ซึ่งจะดีกว่าการพูดคุยสนทนากันเฉยๆ จากนั้นก็มีเหตุการณ์ไม่ค่อยดีเกิดขึ้นเนื่องจากมีเพื่อนเป็นลมในห้องเรียน จึงทำให้อาจารย์หยุดทำการเรียนการสอนในทันที

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12 06/09/54

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนทุกคน การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาดูVDO วิทยาศาสตร์แสนสนุกสำหรับเด็กปฐมวัย เรื่อง แสง
เนื้อหาการเรียน
เรื่อง แสง
แสงเดินทาง 300,000 กิโลเมตร
แสงมีอยู่ 3 วัตถุ
1. วัตถุโปรงแสง
2. วัตถุโปรงใส
3. วัตถุทึบแสง
แสงนำมาใช้ประโยชน์ได้อย่างไร
การสะท้อนของแสง มีกระบวนการที่น่าสนใจ
อุปกรณ์
1.ไฟฉาย
2.กระจกเงา
วิธีเล่น
*วางกระจกไว้บนพื้น แล้วเอาไฟฉายส่อง จะเกินแสงสะท้อน ถ้าเราจับไฟฉายเฉียงไปดานขวาและซ้ายแสงจะสะท้อนไปในทิศทางตรงกันข้าม
หลักการหักเหของแสง แสงจะเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่
1. เช่น นำเหรียญมาใส่ถ้วยแล้วเทน้ำใส่เพิ่มเรื่อยๆจะเห็นได้ว่า เหรียญจะลอยขึ้นเรื่อยๆ แต่ที่จริงเหรียญก็ยังอยู่ที่เดิมไม่ได้ลอยขึ้น
2.เช่น นำหนังสือมากางออกในแนวตั้ง แล้วเอาน้ำใส่แก้วมาส่องที่ตัวหนังสือ สิ่งที่ปารกฏขึ้นคือ ตัวหนังสือจะใหญ่ขึ้นเรื่อยๆถ้าเราเคลื่อนที่ของแก้วออกห่างเรื่อยๆ
การเกิดรุ้งกินน้ำ
รุ้งกินน้ำนั้นเกิดขึ้นจากการหักเหของแสง สีของแสงจะเกิดการเครื่อนที่ต่างกัน
การทำให้เกิดรุ้งกินน้ำ
นำน้ำใส่แก้ว หลังจากนั้นก็เอากระจกมาวางใส่แก้ว จะเห็นได้ว่า แสงจะเกิดการหักเหจนเกิดเป็นสีรุ้งทั้ง 7 สีนั่นเอง
และอาจารย์ได้สั่งานค้นหาข้อมูล
*หาหลักสูตร
*สาระสำคัญ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 30/08/2554

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพ การเรียนในวันนี้ข้าพเจ้าขอลากิจเนื่องจากข้าพเจ้าต้องกลับบ้านไปทำพิธีการทางศาสนาอิสลาม ซึ่งเป็นพิธีการออกบวชหรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าวันฮารีรายอ เป็นวันขึ้นปีใหม่ของศาสนาอิสลาม หลังจากข้าพเจ้าทำพิธีทางศาสนาเสร็จข้าพเจ้าจะกลับมาเรียนของวิชานี้ตามปกติค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 23/08/2554

สวัสดิอาจารย์ที่เคารพการเรียนในวันนี้ข้าพเจ้าไม่สามารถมาเรียนได้เนื่องจากข้าพเจ้า ปวดท้อง,ท้องเสีย